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    浅析高职院校学生社团活动现状及对策

    来源:bbin下载 | 作者:admin | 本文已影响
       论文关键词:高职院校 学生社团 
       论文摘 要:高职院校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式,在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用,本文结合本地高职院校的社团现状分析,提出了一些社团活动的对策。 
       
       高职院校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式,在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用,是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式。当前高职院校学生社团存在的主要问题是学生社团发展缓慢,受多种因素限制。 
       一、经费与场地的限制 
       (一)经费问题 
       学生社团的正常发展离不开经费的支持。就目前而言,高职院校学生社团发展的制约因素之一就是经费的问题。其一,政府和学校对社团的经费支持不够;很少有社团得到政府的经费支持,部分社团能够得到学校经费的支持,但是经费都相对较少。其二,学生社团筹集经费的渠道和能力有限。社团自身筹集经费的渠道主要是会员的缴费,少数的社团可以拉到一些校外的单位的少量经费赞助。 
       (二)场地问题 
       场地是限制社团顺利发展的又一个重要因素。第一,高职院校不重视社团的发展。第二,学校的场地资源比较紧张。第三,由于社团的种类较多,场地的使用和时间的配置上存在冲突。只有处理好场地的问题,社团才能正常顺利的发展。 
       二、社团指导教师存在的问题 
       (一)指导教师不够专业 
       根据访谈了解到,高职院校学生社团的指导教师的专业性不高。也就是大部分社团的指导教师都是高年级的学生来兼任,很少有专业的教师来担当社团的指导教师。长此下去,一定会阻碍社团的专业性发展,有很多社团就是因此被迫逐渐取消的。 
       (二)指导教师参加社团活动的频率不高 
       原因主要有以下几个方面:其一,指导教师对社团活动不够重视。多数教师认为自己偶尔参与一下,对学生有个交代就可以。其二,指导教师的时间和精力都比较紧张。很多老师会同时担任好几个社团的指导教师,因此其精力非常分散,导致社团指导工作效果不好。 
       如果想要进一步开展高职院校社团活动必须做到以下几点: 
       第一、多角度保障经费和场地的良好使用。经费和场地是社团发展的重要基础,也是影响社团健康有序发展的重要环节之一。经费不足和场地缺少是制约高职院校社团发展的关键因素。具体操作如下。 
       首先,积极主动拓宽筹集经费的渠道。目前,我市高职院校学生社团的经费主要来源是学生缴纳的会费。立足社团的长远发展,仅仅靠扩大社团成员的而获得的经费是远远不够的。所以,社团应该打出自己的品牌,取得一些奖项和荣誉。 
       其次,加大校外经费的吸收。学生社团可以采取多种方式加大宣传力度,吸引社会各界的关注。社团应该立足校园,有意识朝着为企业服务的方向发展。社团也可以通过提供有偿服务的方法,吸纳一些经费。例如,文艺社团可以参加一些商场或超市的商业演出活动,为社团积攒一些经费。采用这种方式不断可以有效的缓解经费紧张的问题,而且还可以提高社团成员工作的积极性,有利于社团的健康稳定发展。
       第二、加快社团场地的开发。学生社团如果没有场地,势必会影响到社团活动的效果。目前,我市高职院校很多社团都没有固定的场地。多数社团表示缺少场地,而且总是在不断地变化场地。高职院校解决场地问题需要做好以下几点工作。 
       积极争取场地资源,提高场地的有效利用率。学生社团应该积极树立自己的形象,提高知名度,增加影响力,以最佳的状态去主动争取场地资源。有条件的学校还需要配备一些与之相符的基本的设备和设施,用来保障学生社团活动的有效进行。 
       加大校外场地资源的开发。学生社团应该积极挖掘校外的场地资源,充分利用校外的活动空间。在必要的情况下,学生社团可以租用一些场地,为社团成员提供服务。 
       (三)提升社团指导教师专业化水平。学生社团的发展离不开学生的积极参与,但教师在社团中的作用也是不容忽视的。可以说指导教师是社团健康快速发展的一种监督和保障。因此,建设一支高素质专业的社团指导教师是非常有意义的。 
       加大指导教师管理力度。社团指导教师的管理是影响社团发展的关键因素之一。做好上述工作须注意以下几点要求。 
       首先,完善规范社团管理制度。高职院校应该根据学生和学校的实际情况合理制定一系列的有关社团的审批、经费的使用,成员的管理以及指导教师的管理等规章制度,确保学生社团的健康和稳定的发展。 
       其次,将指导教师的工作纳入评价体系。高职院校应该将指导教师的辛苦工作纳入学校的评价体系,把其在社团的工作量与评优和评职称挂钩,并进行定期的考核,按照考核成绩给予奖励,从而有效调动指导教师的工作热情。 
       (四)逐步实现指导教师专业化。由于指导教师队伍的建设对社团发展的影响巨大,因此,高职院校必须重视指导教师专业化的问题。高职院校应该配置一批专业技术水平高和思想理论觉悟高的教师加入到学生社团管理的行列,为社团指导教师专业化的发展打下坚实的基础,也有利于高职院校学生社团的可持续性发展。 
       三、结语 
       随着高校教育改革的不断深入,高校社团作为高校校园文化的重要载体,将会对广大的高校学生的知识、技能、人格的塑造起到重要的作用,高校社团管理中还存在许多问题,我们只有在实践中不断探索,才能走出一条科学的高校社团发展之路。 
       
      参考文献: 
      1.陈长虹.新时期高校学生社团的管理与创新思考[J].中国科教创新导刊,2008,(23):222. 
      2.罗一娴.高职院校学生社团建设现状与对策[J].武汉电力职业技术学院学报,2008,(6):22. 
      3.董兴.高校学生社团管理研究探析[D].济南:山东大学,2008,20

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