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    情感培育与中学英语教学初探

    来源:bbin下载 | 作者:admin | 本文已影响

    【摘  要】根据新课程改革的要求,中学英语教学应充分关注学生的情感因素,情感是影响英语bwin体育官方下载的重要因素,直接影响学生的bwin体育官方下载行为和bwin体育官方下载效果。本文从爱心倾注,构建和谐师生关系;增强自信,激发学生bwin体育官方下载热情;加强沟通,优化课堂氛围三个方面,结合教学实践,就情感培育教学如何融入到初中英语课堂的问题做了探索。 
    【关键词】情感培育;中学英语;教学 
            情感培育是英语教学过程中不可缺少的重要手段之一。众所周知,英语bwin体育官方下载中的情感因素,是指bwin体育官方下载者的兴趣、态度、信心、意志和合作精神等影响英语bwin体育官方下载过程和bwin体育官方下载效果的相关因素。情感培育是打开师生感情,启动英语bwin体育官方下载兴趣的总开关。新的历史条件下,随着素质教育全面实施,并在科学发展观的指引下,为了适应社会发展的需要,我国的英语教学也发生了很大的变革。英语情感培育就是教师在教学中“以人为本”,运用心理学的理论和方法,其他因素之间的有机组合,以期达到有序、和谐的发展。师生之间和谐关系的建立需要教师更好的将情感应用到课堂中去,从而产生浓郁的bwin体育官方下载氛围,进而有意识地激发学生bwin体育官方下载英语的兴趣和积极性,增强学生的自信心、主动性和目的性,使其在情感中学好英语,形成一个共同发展、持续发展与和谐发展的课堂。因此将情感培育始终贯穿渗透在英语教学中显得尤为重要。 
            1.爱心倾注,构建和谐师生关系 
            要形成融洽、和谐的师生关系,教师真诚的爱生态度和行为是极为重要的。教育是一门艺术,是爱的共鸣,是心与心的呼应。教师不仅要靠知识的内在力量影响学生,还要靠自己高尚的人格、品质力量去感染学生。要想拥有和谐的师生关系,其实很简单,就是你爱他们,就像爱自己的孩子或者兄弟姐妹那样,同样他们也就自然而然地会敬重你。关心是一切教育成功的基石。教师善于发现并恰当利用好学生的某方面优势或特长,对于后进生,这些学生可能性格内向,上课精力不集中,更应该关注和鼓励他们,并且培养他们的自信心和兴趣,兴趣是第一位老师,是bwin体育官方下载的先导,如果没有兴趣,从何谈起认真bwin体育官方下载。良好的师生关系既是一种促进学生积极bwin体育官方下载的动力,也是培养学生社会情感的重要载体。教学氛围是一种隐性教育,它对学生的bwin体育官方下载有着巨大的潜在影响。和谐、融洽、愉悦的课堂氛围,能够进一步融洽的师生关系,从而激发学生bwin体育官方下载英语的热情。 因此,和谐的师生关系是教学的润滑剂, 而平等、理解、合作是和谐关系的基石。  
            2.增强自信,激发学生bwin体育官方下载热情 
            在英语的bwin体育官方下载过程中,增强学生的自信心也是一个至关重要的情感因素。信心是每个人心理健康的重要象征,信心是每个人发挥内在潜能、实现人生理想和目标的潜在动力。在bwin体育官方下载英语的过程中增强学生的自信心,从而可以激发他们求知的欲望,让他们信心十足,这样他们就会抱有积极地态度去学好英语。传统的英语教学以教师教为主的英语教学模式严重地阻滞了学生bwin体育官方下载英语的主动性和积极性,极大地挫伤了他们英语bwin体育官方下载的信心和激情,因此教师要懂得什么是赏识教育,赏识教育是一条能增强学生自信心的有效途径。教师与学生沟通的过程中,理解学生的内在感受和求知欲望的强弱,从而激发、挖掘、调动学生的内心需求。因此现代教师在教学过程中,要求教师在学生取得进步时,应该对其取得的成绩给予正确适时的评价和认可,及时给予赞赏、鼓励,继而产生深入bwin体育官方下载的动力。对于暂时成绩差的学生,应该运用情感教育,不能让他们感觉到要被抛弃的危险,而是给他们足够的信心和安慰,让他们感觉到一定能行,从而消除他们自暴自弃的悲观心理。实践证明,情感教育有利于学生增强自信心和维持自尊心。

     3.加强沟通,优化课堂氛围 
    老师健康、热情、开朗的形象是进行情感教育的先决条件。要想这些形象在课堂上表达的淋漓尽致,主要靠教学中使用的言语表情。言语表情是通过教师教学言语中的语音、语调、语速、节奏、停顿等变化来表达感情。教师在课堂中要面带微笑,和蔼可亲,可以为学生营造一种宽松的bwin体育官方下载氛围。对于面部表情和目光表情等这些非言语表情等也尤为重要,众所周知,眼睛是心灵的窗口,许多研究表明,教学中师生目光的接触也是沟通彼此情感的一条重要途径。教师的一言一行对学生来说都具有很强的感染性,在细微的言行中全身心地投入情感,在课堂中师生举手投足便能心领神会,和谐相处,在这种教学氛围中,学生就会越发的调动激情从而全身心的投入到bwin体育官方下载中去。总之,我们要重视师生中沟通,优化课堂气氛,以期获得良好的教学效率,轻松愉快地完成教学任务。 
            4.结语 
            综上所述,情感因素对英语教学有着巨大的影响。激发和培养学生的情感是英语教学的重要目标之一,积极的情感因素不仅有助于教师顺利地完成课堂教学任务,也有利于提高学生吸收和理解教学内容的效果。通过师生的情感培育,发挥其在英语教学中的积极作用,必然能激起学生bwin体育官方下载英语的兴趣,增强bwin体育官方下载英语的信心,为学生学好英语奠定良好的心理基础。 
            教师应该不断地更新教育观念,充分认知情感培育在英语教学中重要作用和意义,以情优教,致力使学生在获得语言知识技能的同时,提高语言实际运用能力,为社会培养合格的英语后备人才。


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