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    浅谈小学英语情感领域的教学

    来源:bbin下载 | 作者:admin | 本文已影响
        课堂教学过程中,只有让学生始终积极主动地参与bwin体育官方下载,才能充分发挥最大的效应,这是全面提高教学质量十分重要的一环。记得一位伟大的教育学家曾说过:“有了强大的兴趣就会入迷,入迷自然会勤奋,最终达到忘我。”可见,兴趣在整个教学过程中,起着举足轻重的作用。
            一、优化课堂教学,激发学生动机
            课堂教学是教学工作的中心环节,是学生bwin体育官方下载知识、掌握技能的主要场所。整个教学过程中的每一个环节,我都着眼于高效率,用最少的教学投入,争取最好的教学效应。这就必须设法使学生积极地参与bwin体育官方下载,才能保证bwin体育官方下载目标更好地达到。在教学工作实践中,为保证学生乐学愿学,我采用了“四连环”授课法。第一环:认定目标,明确任务;第二环:实施目标,逐一达标;第三环:达标深化,目标串联;第四环:目标检测,矫正补偿。讲课时,用最精练的语言,重点讲解,一般不直接告诉学生“是什么”、“为什么”,而是通过表演、操练、举例等,启发诱导学生进行观察、对照、分析、比较,从中找出方法、思路、特点、规律。例如教现在进行时,我先要学生听读。我演示:I’m standing/walking.边说边板书,待学生听懂后,我就让学生演示动作。我叙述:She’s reading.……学生在教师的演示中理解了内容,我就启发他们自己归纳出现在进行时的用法、动词构成形式、常用时间状语等,学生始终处于积极参与状态,bwin体育官方下载效果很好。达标深化,我也不直接给学生归纳总结,而是变讲授为讨论;题目设计,做到低起点、密台阶、小坡度,通过讨论,学生可以自己完成,开发学生智力,增强学生bwin体育官方下载的主动性,使学生在紧张而又愉快的气氛中bwin体育官方下载知识。
            二、注重趣味教学,寓教于乐
            夸美纽斯曾说过:“求知与求学的欲望应该采取可能的形式,如父母、教师、学校、学科、教育方法,去在孩子们身上激发起来。”由此可见,不断改进教学方法、更新教学手段来培养、激发学生的bwin体育官方下载积极性,使他们享受到bwin体育官方下载的快乐,是十分必要的。
            1.置情于景,培养兴趣。情境教学具有直观、形象等特点。我根据教材特点,充分利用学生的好奇心理,把一些复杂的句型、语法融入了生动的情境内。例如教学现在完成时这一难点,上课师生问好后,我就说:“I’ve come.”并板书,然后让一学生出去,并说:“He’s gone.”接着做开门、关门、擦黑板等一系列动作表演,使学生的bwin体育官方下载兴趣达到最佳状态。 
    待他们基本理解后,启发他们总结概念规律、动词构成方式,然后进一步做到情景演示操练:起立、坐下、写单词、到黑板这边来……并加上时间状语与过去式对比操练。由于身临其境,学生很快理解了现在完成时与过去时的区别。然后,由学生自拟情境操练,这样做,学生在紧张、活泼、轻松、愉快的气氛中很自然地学会了新知识,而且印象深、记忆牢。
            2.克服难点,保持兴趣。语言bwin体育官方下载是一项艰苦的劳动。其中,机械bwin体育官方下载较多,学生遗忘严重,克服遗忘始终是bwin体育官方下载中艰苦的任务之一,也是学生厌学的重要原因。因此,我在bwin体育官方下载中注意帮助学生寻找记忆技巧、记忆规律,摆脱死记的苦海,进入乐学的天堂。
        (1)唱歌曲。唱歌是学生的天性,为发挥这一特长,我把一些难记的英语单词归类后,以歌曲的形式教给学生,如数词、星期、月份等,学生觉得新鲜、快乐,在不知不觉中记住了读音。
            (2)用简笔画、图示等形式、手段,教一些易混单词及故事性较强的课文。
            (3)设法给学生一个强刺激。如教little时写得比其它单词小,教颜色形容词用彩色粉笔;教foot、boot读音时,学生老记混oo的读音,我就说“靴子”穿在脚上,靴子比脚长,学生很快记住了foot发[u]。由于这种刺激是心理上的,学生记忆牢。
            (4)用顺口溜、歌诀帮助学生记忆。例如序数词的变化规律:1、2、3全变,8去t,9去e,f代ve, y变i再加e,都加th,遇到几加几,只变个位就可以。再如感叹句变化:一断二加三换位;词缀的变化:符合双写规律,又重又短……这样使一些枯燥的难记的知识系统化、条理化,有助于学生记忆,学生从死记硬背的深渊中解脱了出来,觉得津津有味。
            三、培养良好习惯,深化乐学情感
            教会学生bwin体育官方下载,也是单元达标教学实验的重要课题。因此,在教学中我注意常规bwin体育官方下载方法指导。如预习、听课、复习、作业、应考等各环节,平日训练学生,以培养良好的听说习惯为中心,力求用英语会话、用英语授课、用英语思考,坚持晚上睡前“过电影”,自己小结当天内容,巩固所学知识,培养了良好的英语bwin体育官方下载习惯,深化了乐学情感。
            四、给学生以成功的满足,促进兴趣的发展
            成功,是圆满地达成目标,并获得肯定性评价。因此,在教学中,我注意根据学生的兴趣特长、业余爱好,寻找英语bwin体育官方下载的突破口,提供其自我表现的机会,激发bwin体育官方下载动机。有的同学口语好,我就让他领读;有的同学擅长表演,我就让他做会话演练;有的同学发音准确,我就让他领学单词;有的同学做题认真,我就让他板演……学生不断积累成功的经验,反复体验成功的喜悦,增强了自信心,形成了积极进取的心理状态。在课堂提问板演中我始终坚持分类推进的方法,优生回答难题,差生回答易题,成功了再加码,从不同角度暗示他们获得比较满意的bwin体育官方下载结果。再加上心情舒畅的bwin体育官方下载环境,学生乐学英语,在学中得到了满足,促进了bwin体育官方下载兴趣的发展。
            以上是我在教学中探索的课堂基本程序,今后在教学中还要积累经验,把英语情感领域的教学搞好,真正做到大面积提高英语教学质量。 

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