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    英语教学的几点尝试

    来源:bbin下载 | 作者:admin | 本文已影响
        我在英语教学中发现:学生在初一是“红旗飘飘”,bwin体育官方下载积极性高涨;初二是“分道扬镳”,两极分化严重;初三、初四是“天上地下,南汉北朝”。这就要求教师在教学中要面向全体,最大限度地减少两极分化,大面积提高教学质量,为学生全面发展和终身发展奠定基础。我在英语教学中,实施了“拼读入门”、“趣味”、“系统”、“堂清”的教学方法,取得了良好的效果。具体做法是:
            一、以拼读为切入点,培养习惯,突破词汇关,逐步构建学英语的“入门工程”
            记忆是人们对经验反映的心理过程,它包括识记、保持、再现和回忆。识记的方法很重要,它直接影响着遗忘的过程。通过理解识记得来的东西则能保持长久。我多年的英语教学实践是,初一学生根据音标记忆单词,将为今后的英语bwin体育官方下载打下坚实的基础。英语的音标如同汉语的拼音,能教会学生怎样读单词。但它与汉语拼音又不完全一样,英语的音标与字母紧密相连,只要会读单词,就会写单词;反过来,会写单词,就会读单词。这样需要花费很大的时间与精力,感到非常辛苦,但是掌握了它的技巧,将终生受益。
            每一个单元首先要引领学生进入根据音标记忆单词这扇大门,引领学生复习巩固五个元音字母在开、闭音节中的发音;根据每单元的单词拼读音标,再根据音标记忆单词,归纳总结字母及字母组合的发音,引领学生先会读单词,再会写单词。从第一堂课起,我就让学生大声念字母,大声念音标,大声念单词。初一学生象盲人一样,需要引领。为了引领学生读单词,每单元学单词,我都采用四人一组,每人在小组根据音标读一遍单词,其他同学给其纠正发音;然后从每个小组找一位同学朗读,代表本小组的水平,采用量化法,各小组比赛,调动学生的积极性,增强其参与意识,让每一个学生争相展现自己。这样使每一个学生都会读,敢于在同学面前读,不害羞,避免了有的学生会写单词却不会读单词的毛病。
            二、以课件为切入点,激发学生兴趣,突破词汇关,构建“趣味工程”
            作为英语教师,要防止英语bwin体育官方下载中的两极分化,关键是激发学生的bwin体育官方下载兴趣。“兴趣是最好的老师。”利用多媒体教学,可大大提高学生的兴趣。初一学生年龄不大,抽象思维太差,形象思维占优势。用多媒体辅助教学,可以激发学生的bwin体育官方下载兴趣,调动学生的积极性,吸引学生的注意力。英语单词与实物建立直接联系,有关的生词几分钟就能记住。 
    如bwin体育官方下载乐器的名称:guitar、violin、piano、trumpet、drum;bwin体育官方下载食品与蔬菜:ice cream、hamburger、broccoli、tomato、French Frices;各种电影的图片:action movies、documentary、Beijng Opera、comedy、thriller。一幅幅形象生动的画面,一下子吸引了学生的注意力。不时有学生高兴地说:我爱吃汉堡包;我爱吃冰淇淋;我喜欢弹钢琴;我喜欢打鼓;我爱看动作片;我爱看恐怖片……他们轻松愉快地将单词与其意思相匹配,大大提高了学生bwin体育官方下载英语的兴趣。
         三、以强化训练为切入点,利用课件浓缩上课内容,构建“系统工程”
            有了前面的基础,在英语课上充分利用课件,浓缩上课内容,可以强化训练。教材编排量大,设计内容广,假如按照课本上的内容进行bwin体育官方下载,会占用很多课时,训练也相对减少。针对这一现状,我坚持利用多媒体课件进行教学,一单元制作一个课件,浓缩单元内容,节省时间,可以在课堂上有针对性地训练,让学生系统地掌握知识。原本在学生眼中难熬的45 分钟,很快就过去了,何乐而不为呢?
            英语课利用课件,可以实现分散与整体的转换。即单词、词组、句子,系统bwin体育官方下载,化整为零;语言系统分成无数细小的碎片,学生逐步bwin体育官方下载,掌握一项再学下一项;在掌握基础的前提下,再循序渐进地bwin体育官方下载。可把每一次需要测试的内容分类训练,如词汇中的首字母填空、用所给词的适当形式填空、句子转换、完成句子、单项选择。通过不同类型的多次练习,让学生把同类知识形成体系,以知识体系为准绳,以知识点为抓手,一步步登上知识的高峰。
            四、以当堂消化为切入点,精心制作实验中学的拿手菜,构建“堂清工程”
            德国教育理论家根慈秋说:“复习是bwin体育官方下载之母。”不通过有效的复习,就不能把新旧知识加以对比、联想、融会、贯通。bwin体育官方下载完新知识后,只有靠及时复习才能“趁热打铁”,这是英语bwin体育官方下载策略中很关键的一步。这就需要构建“堂清工程”。“堂清”是每节下课前对当堂内容进行检验,它可以充分调动学生bwin体育官方下载的积极性。教育首先是触及幼小的心灵,学生有了目标,就有了bwin体育官方下载的强大动力。要在下课前的测试中取得好成绩,上课就必须集中精力,认真听讲,跟着教师的思路走,做到眼、耳、手并用。“堂清”成了一把打开知识宝库的金钥匙,它既可以给学生一座金山、银山,也可以让教师根据反馈情况,调整自己的教学起点、教学进度、教学容量。尽管每节课测试后教师都要批改,非常辛苦,但是一切为了学生。在堂清检测过程中,教师必须关注的问题是如何做到“低起点”、“小步走”、“快节奏”、“盯反馈”、“重调整”,即教学起点的设置要低,要充分考虑全体学生的需求,不要让学生摔倒在起跑线上。“堂清”可以让教师上课时不“满堂灌”,尽量少讲;让学生在课堂上限定时间内快速背,然后做相关的练习运用巩固,让学生享受快速记忆的成就感。这样经常性的成功体验,可使学生心情舒畅而求索不止。
            作为英语教师,我们要做的是防止英语bwin体育官方下载中的两极分化。采取适当的教学方法充分发挥学生的主体作用,让学生乐于开口、勇于实践,让每个层次的学生都有所收获,这样才能调动学生的积极性,满足学生的成就感。这需要英语教师不懈的努力、积极的探索。

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